Polityki, programy, raporty - Struktura Miasta

1. W mieście

   Gryfa.

2. W kaszubskiej zagrodzie.

4. Kto ty jesteś? - Polak mały.

4. Dożynki, kolędnicy,

   Marzanna, pisanki – kraszanki...czyli nasze najpiękniejsze tradycje

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Nawiązanie współpracy z Muzeum Pomorza Środkowego, Agencją Promocji Miasta, biblioteką, SP nr 2 Urzędem Miasta.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1. Uwzględnienie w planie miesięcznym treści związanych z naszym miastem.

2. Gromadzenie literatury, albumów, folderów do tematu.

   C. Praca z wychowankami

1. Wycieczka do Muzeum Pomorza Środkowego – udział w lekcji muzealnej.

2. Wycieczka do Ratusza - spotkanie z panem Prezydentem.

3. “Na szlaku Słupskich zabytków” - spacery.

4. Spotkania w bibliotece– poznanie legend o naszym miescie.

5. Udział w okazjonalnych występach uczniów SP nr 2.

6. Udział w konkursie wiedzy o Słupsku organizowanych przez inne przedszkola.

7. Zorganizowanie przedszkolnego konkursu plastycznego”Moje miasto”.

   A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Nawiązanie współpracy z Muzeum Kultury Ludowej Pomorza w Swołowie oraz Muzeum Wsi Słowińskiej w Klukach.

2. Nawiazanie współpracy z kaszubskim zespołem ludowym “Zgoda”.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1.Uwzględnienie w planach miesięcznych treści związanych z naszym regionem.

2.Gromadzenie literatury, filmów, folderów, okazów regionalnych.

C. Praca z wychowankami

1. Wycieczka do zagrody muzealnej w Swołowie.

2. Wycieczka do skansenu w Klukach.

3.Zapoznanie z legendami

i opowieściami związanymi z regionem kaszubskim.

4. Zorganizowanie występu zespołu kaszubskiego “Zgoda”.

5.Urządzanie kącika kaszubskiego w salach.

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Nawiązanie współpracy z biblioteką w celu zgromadzenia literatury dotyczącej tematu.

2. Zaproszenie do przedszkola kombatanta kombatantem.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1. Uwzględnienie w planach miesięcznych treści związanych z ojczyzną.

2. Kompletowanie literatury ( legendy, baśnie, podania, wiersze), płyt, filmów, albumów dotyczących tematu.

3. Poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi przybliżających im treści patriotyczne.

C. Praca z wychowankami

1. Poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego.

2. Poznanie legendy o powstaniu stolicy polski Warszawy.

3. Przygotowanie inscenizacji z okazji święta Odzyskania Niepodległości.

4. Nauka wiersza W. Bełzy “ Kto ty jesteś?”.

5. Urządzenie kącika patriotycznego w salach.

6. Poznanie ważniejszych regionów Polski oraz związanych z nimi legend i strojów ludowych.

7. Poznanie nazwy naszego kraju oraz symboli narodowych: flaga, godło, hymn.

8. Zorganizowanie Święta Flagi w przedszkolu.

9. Zorganizowanie quizu pt”Co wiemy o Polsce”.

10. Poznanie imion i nazwisk znanych Polaków, np:F. Chopin, M. Kopernik, papież Jan Paweł II.

11. Nauka kroków tańców polskich np kujawiak, krakowiak, polonez.

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Nawiązanie współpracy z rodzicami w celu dążenie do spójności oddziaływań pedagogicznych i dydaktycznych.

2. Kontynuacja współpracy z Muzeum Pomorza Środkowego i biblioteką.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1.Kompletowanie pomocy, okazów, płyt, literatury związanej z tematyką.

2.Przygotowanie dekoracji okolicznościowych w pomieszczeniach przedszkolnych.

C. Praca z wychowankami

1. Przybliżenie dzieciom obrzędów i obyczajów polskich w oparciu o literaturę i przekaz słowny.

2. Uczestniczenie w przedstawieniach teatralnych dla dzieci w przedszkolu i w Teatrze Lalki “Tęcza”.

3. Przygotowanie jasełek.

4. Udział w obrzędzie powitania Wiosny.

5. Tworzenie galerii prac plastycznych związanych ze świętami Bożego Narodzenia i Wielkanocy.

6. Przygotowanie prac na kiermasze świąteczne.

7. Udział w konkursach na ozdoby świąteczne, pisanki kartki, palmy.

nauczyciele

Wszyscy

nauczyciele

III, IV, V grupa

nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

I – V grupa

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

p. Dyrektor

IV – V grupa

I – V grupa

III – V grupa

I – V grupa

Wszyscy nauczyciele

nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

cały rok

Cały rok

IV - VI

\IX - X

Cały rok

IV - V

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

cały rok

XII, IV

1. ”Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato...”

2. Zaczarowany świat liter.

3. Do you speak English?

Да, и ещё по - русски.

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Nawiązanie współpracy z biblioteką szkolną (SP 3), biblioteką przy klubie osiedlowym Emka.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1. Uwzględnianie w planach miesięcznych treści związanych z realizacją innowacji Wspieranie kompanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”.

2. Wzbogacanie księgozbioru przedszkolnego.

3. Zorganizowanie „Kącika ciekawej książki”.

4. Tworzenie kącików teatralnych(pacynki, kukiełki,stroje)

C. Praca z wychowankiem

1.Codzienne czytanie dzieciom.

2. Zaangażowanie środowiska dziecka do wspólnego głośnego czytania .

3. Uczestniczenie w lekcjach bibliotecznych.

4. Wizyta w księgarni.

5. Organizacja konkursu „Czy znasz te książki?”

6.Udział w międzyprzedszkolnym konkursie „Baśnie, bajki, bajeczki”.

7. Wyzwalanie wszechstronnej aktywności dzieci poprzez: odgrywanie mini scenek, organizowanie zabaw dramowych, gier, zabaw parateatralnych, pantomimicznych, wykonywanie prac plastycznych.

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Uczestnictwo w kursach i warsztatach doskonalących, oraz podnoszących kwalifikacje.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1.Uwzględnienie w planie miesięcznym treści związanych z realizacją innowacji „ Zabawa w czytanie”.

2. Gromadzenie literatury, materiałów, pomocy dydaktycznych.

C. Praca z wychowankiem

1. Stymulowanie rozwoju aktywności dzieci poprzez prowadzenie różnorodnych zabaw prowadzących do nabycia umiejętności czytelniczych.

2. Wzbudzanie zainteresowania kodem literowym.

3. Inicjacja z imionami dzieci.

4. Globalne czytanie wyrazów.

A. Doskonalenie pracy nauczyciela

1. Uczestnictwo w kursie językowym przygotowującym do egzaminu FCI.

2. Współpraca z Centrum Kultury i Języka Rosyjskiego w Słupsku.

B. Doskonalenie warsztatu pracy

1. Gromadzenie literatury, pomocy dydaktycznych (nagrania na nośnikach multimedialnych, tablice demonstracyjne).

C. Praca z wychowankiem

1. Uwrażliwianie na język obcy , rozwijanie inteligencji językowych.

2. Rozwijanie sprawności językowych ( głównie słuchania i mówienia).

3. Uczenie słownictwa i języka funkcjonalnego i sytuacyjnego.

4. Stymulowanie komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

5. Próba nawiązania współpracy z przedszkolami anglojęzycznymi.

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

nauczyciele

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok